{"id":1541,"date":"2025-11-12T16:45:28","date_gmt":"2025-11-12T15:45:28","guid":{"rendered":"https:\/\/enseigner-dev.uqat.ca\/?page_id=1541"},"modified":"2026-01-06T15:03:14","modified_gmt":"2026-01-06T14:03:14","slug":"enseignement-et-peuples-autochtones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/?page_id=1541","title":{"rendered":"Enseignement et Peuples autochtones"},"content":{"rendered":"\t\t
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Avant tout, nous vous pr\u00e9sentons fi\u00e8rement le\u00a0Principe de reconnaissance territoriale de l\u2019UQAT<\/a>, lanc\u00e9 au mois de juin 2023.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00c0 l\u2019UQAT, la r\u00e9conciliation passe entre autres par la d\u00e9colonisation et l\u2019autochtonisation de l\u2019enseignement. Quelle que soit votre discipline, il est possible de faire place \u00e0 des approches p\u00e9dagogiques, des perspectives ou des contenus autochtones dans votre enseignement, et ce, que votre classe soit compos\u00e9e de personnes \u00e9tudiantes autochtones ou allochtones. La pr\u00e9sente section du site\u00a0Enseigner \u00e0 l\u2019UQAT\u00a0vise \u00e0 vous outiller afin que vous puissiez y parvenir. Qu\u2019il s\u2019agisse d\u2019enseigner de mani\u00e8re s\u00e9curitaire culturellement aux personnes autochtones ou de mettre en valeur les savoirs et les r\u00e9alit\u00e9s autochtones dans vos cours, vous trouverez une foule de ressources et de r\u00e9f\u00e9rences pour vous soutenir dans votre d\u00e9marche de changement de positions et de pratiques p\u00e9dagogiques dans les sous-sections qui suivent.<\/p>

Si les r\u00e9alit\u00e9s, enjeux, savoirs et perspectives autochtones vous sont peu familiers, nous vous recommandons de commencer par la sous-section\u00a0Je m\u2019initie aux r\u00e9alit\u00e9s autochtones<\/em>. Par la suite, la sous-section\u00a0Je poursuis ma r\u00e9flexion sur l\u2019enseignement et les peuples autochtones<\/em>\u00a0vous permettra de vous pencher plus sp\u00e9cifiquement sur les r\u00e9alit\u00e9s autochtones li\u00e9es \u00e0 l\u2019enseignement. Vous serez alors \u00e0 m\u00eame d\u2019\u00e9laborer un plan pour am\u00e9liorer votre enseignement dans une d\u00e9marche it\u00e9rative et au regard des perspectives autochtones dans la sous-section\u00a0Je me fixe des objectifs de changement dans mon enseignement. Il vous est aussi propos\u00e9 de consulter\u00a0La s\u00e9lection documentaire\u00a0en compl\u00e9ment aux sous-sections pr\u00e9c\u00e9dentes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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D\u00e9marche propos\u00e9e<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Je m\u2019initie aux r\u00e9alit\u00e9s autochtones<\/strong><\/a><\/h2>

Qui sont les peuples autochtones avec qui nous partageons le Nitakinan, le territoire? Quelles sont leur histoire et leurs cultures? Quelles sont leurs r\u00e9alit\u00e9s actuelles? Quelles sont les cons\u00e9quences de la colonisation?<\/em>\u00a0Amorcer le d\u00e9veloppement de votre comp\u00e9tence informationnelle sur les r\u00e9alit\u00e9s autochtones est essentiel avant de penser \u00e0 faire une place aux perspectives autochtones dans vos cours.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Je poursuis ma r\u00e9flexion sur l\u2019enseignement et les peuples autochtones<\/strong><\/a><\/h2>

O\u00f9 m\u2019informer pour en apprendre davantage? Quelles ressources et activit\u00e9s sont propos\u00e9es \u00e0 l\u2019UQAT et ailleurs? Comment devenir une personne alli\u00e9e? Comment faire place aux perspectives autochtones dans mes cours ?\u00a0<\/em>Cette sous-section vous propose de r\u00e9fl\u00e9chir concr\u00e8tement \u00e0 votre enseignement et \u00e0 la mise en valeur des savoirs autochtones gr\u00e2ce \u00e0 des ressources, des \u00e9v\u00e8nements, des formations et des groupes de travail.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Je me fixe des objectifs de changement dans mon enseignement<\/strong><\/a><\/span><\/h2>

Par o\u00f9 commencer pour am\u00e9liorer mon enseignement? Quel soutien puis-je obtenir? Comment \u00e9tablir des objectifs r\u00e9alistes et savoir si j\u2019ai atteint ces derniers?\u00a0<\/em>Cette \u00e9tape consiste \u00e0 \u00e9laborer un plan personnel de d\u00e9veloppement de vos comp\u00e9tences en lien avec l\u2019enseignement et les peuples autochtones.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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S\u00e9lection documentaire<\/strong><\/a><\/span><\/h2>

Bien que chacune des sous-sections pr\u00e9c\u00e9dentes contienne nombre de r\u00e9f\u00e9rences, la\u00a0S\u00e9lection documentaire<\/em>\u00a0propos\u00e9e ici s\u2019ajoute et vient consolider les aspects abord\u00e9s pr\u00e9c\u00e9demment. Cette s\u00e9lection non exhaustive est \u00e9videmment amen\u00e9e \u00e0 prendre une expansion relative avec le temps.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Avant tout, nous vous pr\u00e9sentons fi\u00e8rement le\u00a0Principe de reconnaissance territoriale de l\u2019UQAT, lanc\u00e9 au mois de juin 2023. https:\/\/youtu.be\/D7n1rurVMKQ \ud83d\udfe2 \ud83d\udfe2 \ud83d\udfe2 \u00c0 l\u2019UQAT, la r\u00e9conciliation passe entre autres par la d\u00e9colonisation et l\u2019autochtonisation de l\u2019enseignement. Quelle que soit votre discipline, il est possible de faire place \u00e0 des approches p\u00e9dagogiques, des perspectives ou des […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1541","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1541","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1541"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1541\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2943,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1541\/revisions\/2943"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1541"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}