{"id":2507,"date":"2025-12-22T17:49:07","date_gmt":"2025-12-22T16:49:07","guid":{"rendered":"https:\/\/enseigner-dev.uqat.ca\/?page_id=2507"},"modified":"2025-12-23T15:41:43","modified_gmt":"2025-12-23T14:41:43","slug":"calendrier-des-activites","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/?page_id=2507","title":{"rendered":"Calendrier des activit\u00e9s"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Le SPUFAD<\/a> \u00e9labore un calendrier d\u2019activit\u00e9s de perfectionnement \u00e0 chacune des sessions. Celui-ci est d\u00e9velopp\u00e9 \u00e0 partir des commentaires et des suggestions des enseignant\u00b7e\u00b7s universitaires et des recommandations du comit\u00e9 de valorisation de l\u2019enseignement<\/a>, ainsi qu\u2019\u00e0 partir des observations et des analyses de besoins r\u00e9alis\u00e9es par nos conseill\u00e8res et conseillers en p\u00e9dagogie universitaire. Il relaie \u00e9galement des activit\u00e9s de perfectionnement offertes par des organismes partenaires. N\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 nous partager vos id\u00e9es ou vos demandes.<\/p>

Vous pouvez \u00e9galement visionner certaines activit\u00e9s pass\u00e9es ici.<\/a><\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t

Activit\u00e9s de perfectionnement \u00e0 venir<\/h2>\n\n\n\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
6 janvier 2026, 12h-13h<\/td>\u2605 Enseigner \u00e0 l\u2019UQAT 101 : Planifier son cours<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
7 janvier 2026, 19h-20h<\/td>\u2605 Enseigner \u00e0 l\u2019UQAT 101 : D\u00e9couvrir l\u2019environnement num\u00e9rique Moodle et ses fonctions principales<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
8 janvier 2026, 12h-13h<\/td>\u2605 Enseigner \u00e0 l\u2019UQAT 101\u202f: \u00c9laborer des activit\u00e9s d\u2019apprentissage dans un climat de classe favorable<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
12 janvier 2026, 12h-13h<\/td>\u2605 Enseigner \u00e0 l\u2019UQAT 101 : \u00c9valuer les apprentissages<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
14 janvier 2026, 12h-13h<\/td>\u2605 Moodle 102 : Bonnes pratiques p\u00e9dagogiques dans son environnement num\u00e9rique<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
22 janvier 2026, 12h30-13h<\/td>\u2756 Webinaire du GRIIP : Lancement des modules d\u2019autoformation sur la formation \u00e0 distance<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
4 f\u00e9vrier 2026, 12h00-13h00<\/td>\u2756 Atelier du REFAD: Et si, pour comprendre l\u2019intelligence artificielle (IA) en entreprise, on cessait de l\u2019expliquer\u2026 pour la faire vivre ?<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
6 f\u00e9vrier 2026, <\/td>\u2756 Atelier du REFAD: Mise en pratique du guide MPAREILLE (lien d'inscription \u00e0 venir).<\/a>
\n<\/td>\n<\/tr>\n
12 f\u00e9vrier 2026, 11h30-13h<\/td>\u2756 Webinaire du GRIIP : R\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l\u2019enseignement avec le canevas de coh\u00e9rence p\u00e9dagogique : une m\u00e9thode visuelle pour analyser et concevoir des dispositifs d\u2019apprentissage<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
18 f\u00e9vrier 2026,
\n12h00-13h00<\/td>		\u2756 Webinaire du GRIIP - \u00c9valuer les apprentissages \u00e0 l\u2019\u00e8re de l\u2019IAG : comment savoir ce qui a vraiment \u00e9t\u00e9 appris ? Rediffusion du webinaire<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
18 f\u00e9vrier 2026,
\n15h30-16h30<\/td>		\u25b2 Conf\u00e9rence de Steve Masson : Comprendre la m\u00e9moire de travail pour mieux apprendre et enseigner<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
27 f\u00e9vrier 2026, 12h00-13h00<\/td>\u2756 Atelier du REFAD: Exploiter des outils d\u2019IA pour la cr\u00e9ation de contenus visuels \u2013 (audio, vid\u00e9o, cartes conceptuelles, etc.)(lien d'inscription \u00e0 venir).<\/a>
\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
18 mars 2026, 12h00-13h00<\/td>\u2756 Atelier du REFAD: Comment cr\u00e9er ou adapter une ressource num\u00e9rique en FAD<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
19 mars 2026, 12h-14h<\/td>\u273f \u00c9valuation et IA : S\u2019adapter sans s\u2019essouffler<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
23 mars 2026, 11h30-13h<\/td>\u2756 Webinaire du GRIIP - \u00c9valuer les apprentissages \u00e0 l\u2019\u00e8re de l\u2019IAG : comment savoir ce qui a vraiment \u00e9t\u00e9 appris ?<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
25 mars 2026, 12h00-13h00<\/td>\u2756 Atelier du REFAD: Actualiser et exploiter la comp\u00e9tence num\u00e9rique dans ma pratique d\u2019enseignant <\/a>
\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
27 mars 2026, 12h00-13h00<\/td>\u2756 Atelier du REFAD: D\u00e9couvrez quelques outils d\u2019IA pour la r\u00e9daction et la recherche acad\u00e9mique (lien d'inscription \u00e0 venir).<\/a>
\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
8 avril 2026, 12h-13h<\/td>\u2605 L\u2019approche ACLIIc<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
15 avril 2026, 19h-20h<\/td>\u2605 Enseigner en formule condens\u00e9e<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
15 avril 2026, 11h30-13h<\/td>\u2756 Webinaire du GRIIP - Extraire une th\u00e8se d\u2019un cerveau \u00e9tudiant sans g\u00e2chis : favoriser la r\u00e9daction et la pers\u00e9v\u00e9rance aux cycles sup\u00e9rieurs<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

L\u00e9gende<\/b>
\u2605 Formation du SPUFAD<\/a>
\u273f Atelier de formation du SPUFAD<\/a>
\u25b2 Conf\u00e9rence<\/a>
\u25c6 Partage p\u00e9dagogique<\/a>
\u2756 Activit\u00e9 offerte par nos partenaires<\/p>

Notez que la participation des personnes charg\u00e9es de cours \u00e0 nos <\/em>\u2605formations et \u00e0 nos <\/em>\u273fateliers de formation peut \u00eatre r\u00e9mun\u00e9r\u00e9e en vertu de la politique de perfectionnement<\/a>.<\/em><\/p>

Acronymes
<\/b>\u2022 GRIIP<\/a> : Groupe d\u2019intervention et d\u2019innovation p\u00e9dagogique du r\u00e9seau de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec
\u2022 REFAD<\/a> : R\u00e9seau d\u2019enseignement francophone \u00e0 distance du Canada
\u2022 AQPC<\/a> : <\/b>Association qu\u00e9b\u00e9coise de p\u00e9dagogie coll\u00e9giale<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Le SPUFAD \u00e9labore un calendrier d\u2019activit\u00e9s de perfectionnement \u00e0 chacune des sessions. Celui-ci est d\u00e9velopp\u00e9 \u00e0 partir des commentaires et des suggestions des enseignant\u00b7e\u00b7s universitaires et des recommandations du comit\u00e9 de valorisation de l\u2019enseignement, ainsi qu\u2019\u00e0 partir des observations et des analyses de besoins r\u00e9alis\u00e9es par nos conseill\u00e8res et conseillers en p\u00e9dagogie universitaire. Il relaie […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2507","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2507"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2507\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2712,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2507\/revisions\/2712"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}