{"id":1051,"date":"2025-09-16T15:30:19","date_gmt":"2025-09-16T13:30:19","guid":{"rendered":"https:\/\/enseigner-dev.uqat.ca\/?p=1051"},"modified":"2026-01-28T16:24:02","modified_gmt":"2026-01-28T15:24:02","slug":"utilisation-pedagogique-des-lieux-denseignement-exterieur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/?p=1051","title":{"rendered":"Utilisation p\u00e9dagogique des lieux d&rsquo;enseignement ext\u00e9rieur"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1051\" class=\"elementor elementor-1051\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e307c2c e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e307c2c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-da54d10 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"da54d10\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Int\u00e9r\u00eat p\u00e9dagogique<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eea38fa elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"eea38fa\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>L\u2019utilisation de l\u2019environnement ext\u00e9rieur comme lieu d\u2019apprentissage est une tendance observ\u00e9e depuis quelques d\u00e9cennies dans les universit\u00e9s qu\u00e9b\u00e9coises et canadiennes. Fort connus en milieu pr\u00e9scolaire et scolaire, les bienfaits ont d\u2019ailleurs \u00e9t\u00e9 r\u00e9affirm\u00e9s r\u00e9cemment dans <a href=\"https:\/\/www.aqcpe.com\/projets\/alex\/\">une \u00e9tude conjointe r\u00e9alis\u00e9e par l\u2019Association qu\u00e9b\u00e9coise des centres de la petite enfance et des chercheurs de l\u2019Universit\u00e9 Laval<\/a> (2021). Cette tendance s\u2019est vue confirm\u00e9e en milieu postsecondaire pendant et \u00e0 la suite de la pand\u00e9mie. De plus en plus d\u2019institutions offrent \u00e0 leurs communaut\u00e9s \u00e9tudiante et enseignante la possibilit\u00e9 d\u2019utiliser et de mobiliser les espaces ext\u00e9rieurs pour des temps de travail, d\u2019\u00e9changes ou de rencontres, notamment par l\u2019am\u00e9nagement de lieux d\u2019\u00e9tudes et de classes ext\u00e9rieures (DGESIP, 2015). Lorsque qu\u2019ad\u00e9quatement planifi\u00e9es et p\u00e9dagogiquement porteuses de sens, les s\u00e9ances d\u2019enseignement-apprentissage r\u00e9alis\u00e9es en plein air am\u00e9liorent l\u2019exp\u00e9rience universitaire, tant pour la communaut\u00e9 \u00e9tudiante que pour les personnes enseignantes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-61d86fe e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"61d86fe\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c0c1b5b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"c0c1b5b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Recherche<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5b72f9f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"5b72f9f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>La pratique li\u00e9e aux enseignements ext\u00e9rieurs, \u00e0 l\u2019utilisation de classes vertes et \u00e0 la consid\u00e9ration de la nature comme objet d\u2019apprentissage offre des perspectives de recherches fort stimulantes. Ces champs d\u2019\u00e9tudes ont d\u2019ailleurs connu un essor important depuis les ann\u00e9es 1980, notamment dans la litt\u00e9rature scientifique am\u00e9ricaine, europ\u00e9enne et australienne. Au Qu\u00e9bec, de nombreuses recherches s\u2019effectuent sur la question depuis une vingtaine d\u2019ann\u00e9es (Sauv\u00e9, 1997). Des chaires de recherche plus ou moins r\u00e9centes ont vu le jour au Qu\u00e9bec, par exemple :<\/p><ul><li><a href=\"https:\/\/centrere.uqam.ca\/\">Le Centre de recherche en \u00e9ducation et formation relatives \u00e0 l\u2019environnement et l&rsquo;\u00e9cocitoyennet\u00e9 de l\u2019UQAM<\/a> , dont le professeur <a href=\"https:\/\/www.uqat.ca\/services\/personnel\/fiche.asp?Fiche=110274\">Carlo Pr\u00e9vil<\/a> de l\u2019UQAT est un chercheur associ\u00e9.<\/li><li><a href=\"https:\/\/oraprdnt.uqtr.uquebec.ca\/portail\/gscw030?owa_no_site=7371\">Le Laboratoire en \u00e9ducation par la nature et le territoire apprenant de l\u2019UQTR<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.uqar.ca\/recherche\/unites-de-recherche\/chaire-en-education-a-lenvironnement-et-au-developpement-durable-uqar-desjardins\/#:~:text=La%20Chaire%20de%20recherche%20en,Qu%C3%A9bec%20%C3%A0%20Rimouski%20(UQAR).\">La Chaire en \u00e9ducation \u00e0 l\u2019environnement et au d\u00e9veloppement de l\u2019UQAR<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.usherbrooke.ca\/crepa\/fr\/\">La Chaire de recherche sur l&rsquo;\u00e9ducation en plein air de l\u2019Universit\u00e9 de Sherbrooke<\/a><\/li><\/ul><p>\u00c0 ce titre, certains professeurs et charg\u00e9s de cours de l\u2019UQAT, notamment en science de l\u2019\u00e9ducation, en travail social et en d\u00e9veloppement humain et social, s\u2019int\u00e9ressent aux multiples facettes de l\u2019intervention par la nature, et ce, dans leurs projets de recherche comme dans leur pratique p\u00e9dagogique. La classe ext\u00e9rieure peut ainsi \u00eatre consid\u00e9r\u00e9e comme \u00e0 double vocation, tant p\u00e9dagogique que pour la recherche.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-65c107f e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"65c107f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-47efa6f elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"47efa6f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">L\u2019UQAT et les Premiers Peuples<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b56b472 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b56b472\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Une p\u00e9dagogie nature, par la nature, en nature ou par l\u2019environnement, selon les d\u00e9nominations utilis\u00e9es, peuvent faire \u00e9cho, supporter et amplifier les principes de la <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.7202\/1077001ar\">p\u00e9dagogie du lieu<\/a> et des p\u00e9dagogies autochtones. Les lieux d\u2019enseignement ext\u00e9rieurs refl\u00e8tent la volont\u00e9 institutionnelle de favoriser les apprentissages, la r\u00e9conciliation, les \u00e9changes et les savoirs des Premiers Peuples. En effet, ces lieux d\u2019enseignement, et la r\u00e9appropriation de la nature sous-jacente, peuvent devenir des endroits tr\u00e8s propices \u00e0 la <strong>m\u00e9diation interculturelle<\/strong>. Elle visera ainsi \u00e0 contribuer au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des \u00e9tudiants autochtones et allochtones. Concr\u00e8tement, les classes ext\u00e9rieures pourront aussi servir \u00e0 la mise en place d\u2019apprentissages exp\u00e9rientiels en lien avec les savoirs autochtones.<\/p><p>A titre d\u2019exemple, en septembre 2024, la <a href=\"https:\/\/www.puamun.com\/\">Grande marche Mamu Nikantetau<\/a>, en pr\u00e9sence du Docteur Stanley Vollant, a tenu une activit\u00e9 rassembleuse au lieu ext\u00e9rieur d\u2019enseignement, de partage et de r\u00e9conciliation du campus de Val-d\u2019Or.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f37cec0 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"f37cec0\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0c4e509 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0c4e509\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Bienfaits des classes ext\u00e9rieures<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c9cb666 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c9cb666\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u2139\ufe0f Plusieurs \u00e9tudes et recherches ont d\u00e9montr\u00e9 les effets b\u00e9n\u00e9fiques d\u2019une utilisation strat\u00e9gique des lieux d\u2019enseignement ext\u00e9rieur, notamment : Ayotte-Beaudet, 2023; Becker et al., 2017; Sauv\u00e9, 2019; Gladwell et al., 2013; Kuo et al., 2018; MESS, 2017.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8ad54ac elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8ad54ac\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Voici une liste non exhaustive de bienfaits potentiels, tant pour les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants, que pour les personnes enseignantes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9d94183 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9d94183\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Bienfaits p\u00e9dagogiques<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7cd280d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7cd280d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>L\u2019enseignement ext\u00e9rieur permet entre autres :<\/p><ul><li>d\u2019obtenir des apprentissages plus concrets (c\u00f4toyer l\u2019environnement permet de mettre en pratique plus rapidement certaines notions th\u00e9oriques);<\/li><li>de d\u00e9velopper des situations d\u2019apprentissage vari\u00e9es et une meilleure r\u00e9tention de ces apprentissages;<\/li><li>de recourir \u00e0 une p\u00e9dagogie plus active (organiser des activit\u00e9s de coop\u00e9ration et de communication entre les personnes \u00e9tudiantes);<\/li><li>de varier les approches p\u00e9dagogiques (coop\u00e9rative, exp\u00e9rientielle, par probl\u00e8me, par projet, communautaire);<\/li><li>d\u2019explorer l\u2019enseignement-apprentissage avec un moindre recours aux divers appareils technologiques;<\/li><li>de s\u2019introduire aux p\u00e9dagogiques autochtones;<\/li><li>de glisser du paradigme de l\u2019enseignement vers celui de l\u2019apprentissage.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6b44ed1 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6b44ed1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Bienfaits socio-cognitifs et physiques\n<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e433a3e elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e433a3e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-renderer-start-pos=\"4849\">L\u2019enseignement ext\u00e9rieur permet :<\/p><ul class=\"ak-ul\" data-indent-level=\"1\"><li><p data-renderer-start-pos=\"4886\">de renforcer le d\u00e9veloppement d\u2019aptitudes sociales, les liens interpersonnels et les collaborations interprofessionnelles;<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"5012\">d\u2019obtenir une meilleure concentration et une plus grande motivation;<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"5084\">de constater une am\u00e9lioration g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019humeur et une diminution du stress et des sympt\u00f4mes de la d\u00e9pression;<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"5201\">d\u2019am\u00e9liorer la concentration;<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"5234\">d\u2019augmenter les activit\u00e9s physiques l\u00e9g\u00e8res (Ayotte-Beaudet, 2023)<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"5304\">d\u2019att\u00e9nuer les sympt\u00f4mes associ\u00e9s au TDA\/H;<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"5351\">de favoriser une r\u00e9gulation du sommeil;<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"5394\">de pr\u00e9venir la myopie;<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"5420\">de d\u00e9velopper une dimension \u00e9cocitoyenne dans la formation offerte aux personnes \u00e9tudiantes;<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"5516\">de noter une diminution des impacts n\u00e9gatifs du \u00ab syndrome du d\u00e9ficit-nature \u00bb (pertes de rep\u00e8res r\u00e9sultant d\u2019une sous-fr\u00e9quentation des espaces naturels, utilisation r\u00e9duite des cinq sens et d\u00e9veloppement d\u2019un manque de concentration) (MEES, 2017);<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"5769\">d\u2019augmenter la r\u00e9ussite scolaire en g\u00e9n\u00e9ral.<\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6e1061c e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"6e1061c\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5af52da elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5af52da\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Contexte d\u2019utilisation<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1d4fb05 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1d4fb05\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Par o\u00f9 commencer en vue d\u2019enseignement \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur ?<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-546a9c1 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"546a9c1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u26a0\ufe0f Il importe de se rappeler qu\u2019enseigner en ext\u00e9rieur; ce n\u2019est pas une r\u00e9plique des enseignements dispens\u00e9s en classe. L\u2019enseignement en ext\u00e9rieur servira des finalit\u00e9s distinctes, s\u2019appr\u00e9hendera distinctement et se pilotera sous des modalit\u00e9s diff\u00e9rentes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e8645af elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e8645af\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">1. Alignement p\u00e9dagogique<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-996e13f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"996e13f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-renderer-start-pos=\"6187\">La premi\u00e8re \u00e9tape consiste ind\u00e9niablement \u00e0 identifier les objectifs, dans vos cours respectifs, qui sont susceptibles d&rsquo;\u00eatre explor\u00e9s ou atteints lors d\u2019activit\u00e9s p\u00e9dagogiques en nature. \u00c0 ces objectifs pourront alors \u00eatre associ\u00e9es des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques pertinentes.<\/p><p data-renderer-start-pos=\"6462\">L\u2019utilisation des lieux d\u2019enseignement ext\u00e9rieur n\u00e9cessite <strong data-renderer-mark=\"true\">une intention<\/strong>, <strong data-renderer-mark=\"true\">une planification <\/strong>et <strong data-renderer-mark=\"true\">une r\u00e9flexion<\/strong> approfondies. Certaines activit\u00e9s p\u00e9dagogiques en particulier sont plus propices en nature. Il importera \u00e9videmment, que ces activit\u00e9s soient <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu1r31 _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b1r31 _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"#\" href=\"https:\/\/spufad.atlassian.net\/wiki\/spaces\/RESS\/pages\/1470070937\/Utilisation+p+dagogique+des+lieux+d+enseignement+ext+rieur#\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">align\u00e9es <\/a>avec le contenu de votre cours.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3d5c905 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3d5c905\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u2139\ufe0f L\u2019enseignement magistral, le travail collaboratif (\u00e9tudes de cas, approche par probl\u00e8me, pl\u00e9ni\u00e8res, etc.), les activit\u00e9s n\u00e9cessitant de la mobilit\u00e9 (jeux de r\u00f4le, pr\u00e9sentation orale, rallye, etc.), les activit\u00e9s en face \u00e0 face (discussions, d\u00e9bats, prises de parole, etc.), l\u2019utilisation de la nature comme objet d\u2019apprentissage sont autant d\u2019exemples int\u00e9ressants d\u2019activit\u00e9s p\u00e9dagogiques pouvant \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-99c6736 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"99c6736\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">2. D\u00e9termination et exploration du lieu ext\u00e9rieur<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4848a4a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4848a4a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Les lieux d\u2019enseignement ext\u00e9rieur peuvent \u00eatre entrevus comme un compl\u00e9ment, une extension \u00e0 la salle de classe int\u00e9rieure.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cbedb85 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cbedb85\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u2139\ufe0f Ainsi, pour toute utilisation d\u2019un lieu ext\u00e9rieur d\u2019enseignement, un local de classe int\u00e9rieur \u00e0 proximit\u00e9 doit \u00eatre r\u00e9serv\u00e9 et \u00e0 disposition<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8114080 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8114080\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Les lieux d\u2019utilisation ext\u00e9rieure peuvent \u00eatre formels ou informels.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cbf4150 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"cbf4150\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Emplacement formel<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-01a27e9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"01a27e9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-renderer-start-pos=\"7600\">Au Campus de Val-d\u2019Or, par exemple, <strong data-renderer-mark=\"true\">Tesabidan<\/strong> &#8211; un lieu ext\u00e9rieur d\u2019enseignement, de partage et de r\u00e9conciliation est \u00e0 disposition.<\/p><p data-renderer-start-pos=\"7735\">Il s\u2019agit d\u2019un lieu formel et r\u00e9fl\u00e9chi pour l\u2019enseignement.<\/p><p data-renderer-start-pos=\"7797\">Il s\u2019agit ainsi d\u2019un local de classe en soi qui doit \u00eatre r\u00e9serv\u00e9 en \u00e9crivant \u00e0 l\u2019adresse suivante : <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu1r31 _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b1r31 _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"mailto:locauxvd@uqat.ca\" href=\"mailto:locauxvd@uqat.ca\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">locauxvd@uqat.ca.<\/a> Votre demande devra sp\u00e9cifier la date, l\u2019heure, la dur\u00e9e et le sigle de votre cours.<\/p><p data-renderer-start-pos=\"8002\">Pour le moment, c\u2019est le seul lieu formel d\u2019enseignement ext\u00e9rieur dans l\u2019ensemble des centres et campus de l\u2019UQAT.<\/p><p data-renderer-start-pos=\"8119\">Pour en apprendre davantage sur la d\u00e9marche d\u2019am\u00e9nagement du lieu ext\u00e9rieur d\u2019enseignement, de partage et de r\u00e9conciliation de Val-d\u2019Or, consulter <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu1r31 _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b1r31 _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/www.uqat.ca\/uqat\/campus-centres-points-de-service\/val-dor\/\" href=\"https:\/\/www.uqat.ca\/uqat\/campus-centres-points-de-service\/val-dor\/\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">la page suivante<\/a> et la pr\u00e9sentation<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ed08284 elementor-widget elementor-widget-video\" data-id=\"ed08284\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-settings=\"{&quot;youtube_url&quot;:&quot;https:\\\/\\\/youtu.be\\\/kNlNoNSYDa8&quot;,&quot;video_type&quot;:&quot;youtube&quot;,&quot;controls&quot;:&quot;yes&quot;}\" data-widget_type=\"video.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-wrapper elementor-open-inline\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-video\"><\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ef0ea80 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ef0ea80\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>D\u00e9tails du lieu ext\u00e9rieur d\u2019enseignement, de partage et de r\u00e9conciliation de Val-d\u2019Or:<\/p><p><a href=\"https:\/\/enseigner-soutien.uqat.ca\/classes\/lieu-d-enseignement-exterieur-de-val-d-or\">Fiche technop\u00e9dagogique lieu d&rsquo;enseignement ext\u00e9rieur<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3437266 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"3437266\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Emplacements informels<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cc42d62 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cc42d62\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-renderer-start-pos=\"8478\">Ceci \u00e9tant, d\u2019autres lieux, dans les centres et campus, peuvent \u00eatre tout \u00e0 fait adapt\u00e9s \u00e0 une s\u00e9ance ou une courte p\u00e9riode en ext\u00e9rieur avec vos \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants.<\/p><p data-renderer-start-pos=\"8651\">Selon la nature des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques envisag\u00e9es, des emplacements verts, avec ou sans bancs de parc, ombrag\u00e9s ou couverts peuvent servir les finalit\u00e9s p\u00e9dagogiques vis\u00e9es.<\/p><p data-renderer-start-pos=\"8831\">Une marche p\u00e9dagogique, par exemple, ne n\u00e9cessite pas d\u2019am\u00e9nagement de mobilier en particulier.<\/p><p data-renderer-start-pos=\"8929\">Les centres et campus de l\u2019UQAT offrent une vaste possibilit\u00e9s d\u2019exploration.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b3d7169 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b3d7169\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u2139\ufe0f Que vous utilisiez des endroits formels ou informels, dans tous les cas, <strong data-renderer-mark=\"true\">visiter et marcher<\/strong> sur les lieux pour en explorer les potentialit\u00e9s est primordial avant d\u2019y tenir une s\u00e9ance de cours.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ca08e56 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ca08e56\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u2139\ufe0f Lors d\u2019activit\u00e9s r\u00e9alis\u00e9es en milieu autochtone ou \u00e0 l\u2019occasion de cours traitant des r\u00e9alit\u00e9s et des perspectives autochtones, l\u2019accompagnement par des a\u00een\u00e9-e-s et\/ou des d\u00e9tentrices\/d\u00e9tenteurs de savoirs est grandement sugg\u00e9r\u00e9.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e8f6db2 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e8f6db2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">3. Consid\u00e9rations logistiques<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-64d1d3f elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"64d1d3f\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-renderer-start-pos=\"9470\">Il importe de prendre en compte les consid\u00e9rations mat\u00e9rielles et physiques de l\u2019enseignement en ext\u00e9rieur.<\/p><ul class=\"ak-ul\" data-indent-level=\"1\"><li><p data-renderer-start-pos=\"9582\">Quel mat\u00e9riel sera n\u00e9cessaire \u00e0 la bonne r\u00e9alisation des activit\u00e9s ? Les \u00e9tudiant.e.s auront-ils \u00e0 prendre des notes ? Si oui, comment ? (Cahier de notes ? Planchettes ?). Des \u00e9l\u00e9ments visuels sont-ils \u00e0 pr\u00e9senter ? (Tableau blanc ? Photocopies ?)<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"9833\">L\u2019emplacement ext\u00e9rieur est-il accessibles pour les personnes \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite ?<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"9919\">Que faire en cas de temp\u00e9rature inad\u00e9quate ?<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"9968\">Quel temps de d\u00e9placement est \u00e0 pr\u00e9voir ?<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"10014\">Quels sont les m\u00e9canismes de communication avec les \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en ext\u00e9rieur ?<\/p><\/li><\/ul><p data-renderer-start-pos=\"10109\">Ce ne sont que quelques exemples de questions \u00e0 anticiper.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-260dd59 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"260dd59\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-08e4ce0 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"08e4ce0\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-24f17a3 elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"24f17a3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"716\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/4fb60812-9680-4b82-a082-1011fe6e6c0b-716x1024.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1054\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/4fb60812-9680-4b82-a082-1011fe6e6c0b-716x1024.jpg 716w, https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/4fb60812-9680-4b82-a082-1011fe6e6c0b-210x300.jpg 210w, https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/4fb60812-9680-4b82-a082-1011fe6e6c0b-768x1098.jpg 768w, https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/4fb60812-9680-4b82-a082-1011fe6e6c0b-1074x1536.jpg 1074w, https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/4fb60812-9680-4b82-a082-1011fe6e6c0b-1432x2048.jpg 1432w, https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/4fb60812-9680-4b82-a082-1011fe6e6c0b-scaled.jpg 1790w\" sizes=\"(max-width: 716px) 100vw, 716px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Une  des douze chaises<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-84d13d5 e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"84d13d5\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b58a8e0 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b58a8e0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p style=\"text-align: left;\" data-renderer-start-pos=\"10172\"><strong data-renderer-mark=\"true\">Bon \u00e0 savoir &#8211; Mat\u00e9riel disponible<\/strong><\/p><p style=\"text-align: left;\" data-renderer-start-pos=\"10208\">Du mat\u00e9riel est \u00e0 votre disposition pour faciliter votre enseignement ext\u00e9rieur:<\/p><p>&#8211; Douze chaises de camping grand format avec sacs de transport<\/p><p data-renderer-start-pos=\"10357\">&#8211; Deux panneaux d\u2019affichage double indiquant \u00ab Classe ext\u00e9rieure en cours, merci de ne pas d\u00e9ranger \u00bb<\/p><p style=\"text-align: center;\">Pour information ou r\u00e9servation, \u00e9crire \u00e0 <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu1r31 _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b1r31 _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"mailto:spufad@uqat.ca\" href=\"mailto:spufad@uqat.ca\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">spufad@uqat.ca<\/a>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-68c58dc e-con-full e-flex e-con e-child\" data-id=\"68c58dc\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bb4e2ff elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"bb4e2ff\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"693\" src=\"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Panneaux-classe-exterieure-1024x887.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1053\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Panneaux-classe-exterieure-1024x887.jpg 1024w, https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Panneaux-classe-exterieure-300x260.jpg 300w, https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Panneaux-classe-exterieure-768x665.jpg 768w, https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Panneaux-classe-exterieure-1536x1331.jpg 1536w, https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Panneaux-classe-exterieure-2048x1774.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Deux panneaux d'affichage<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8eda2e3 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"8eda2e3\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e4d00dc elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e4d00dc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">4. Pr\u00e9paration du groupe-classe<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-664d741 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"664d741\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>D\u00e9mystifier et expliciter avec vos \u00e9tudiant.e.s ce qu\u2019impliqueront les enseignements-apprentissages en nature est essentiel. Vous aurez certainement, \u00e9galement, \u00e0 les rassurer dans un premier temps. Les \u00e9tapes de pr\u00e9paration aux activit\u00e9s en nature sont non n\u00e9gligeables et essentielles au bon d\u00e9roulement. Les r\u00e8gles et attentes doivent claires et connues de toutes et tous.<\/p><p data-renderer-start-pos=\"10997\">\u00c0 ce titre, l\u2019utilisation d\u2019un pense-b\u00eate peut s\u2019av\u00e9rer utile.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5ff8b5b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5ff8b5b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h4 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Pense-b\u00eate pour vous et vos \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-30c251d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"30c251d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"ak-ul\" data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"bulletList\" data-prosemirror-node-block=\"true\" data-pm-slice=\"3 3 []\"><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Cr\u00e8me solaire<\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Lunettes solaires<\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Casquette ou chapeau<\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Imperm\u00e9able<\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Produit insectifuge<\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Veste, manteau ou foulard chaud<\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Se munir potentiellement d\u2019une couverture us\u00e9e ou d\u2019un tapis pour s\u2019asseoir au sol (pelouse, terre, etc.).<\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Comme les prises \u00e9lectriques ne sont pas pr\u00e9sentes partout en ext\u00e9rieur, pr\u00e9voir une <strong data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"strong\">charge compl\u00e8te de votre pile d\u2019ordinateur<\/strong> (si vous d\u00e9sirez utiliser votre ordinateur ou en permettre l\u2019utilisation pour vos \u00e9tudiant.e.s), <strong data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"strong\">de<\/strong> <strong data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"strong\">votre tablette et\/ou de votre t\u00e9l\u00e9phone cellulaire<\/strong>.<\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Se munir <strong data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"strong\">d\u2019un cahier de notes papier, de feuilles de notes et de crayons<\/strong>.<\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Pr\u00e9voir un <strong data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"strong\">sac imperm\u00e9able <\/strong>pour prot\u00e9ger vos appareils \u00e9lectroniques en cas de pluie et pour le transport de votre mat\u00e9riel et v\u00eatement.<\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Bouteille d\u2019eau et collation l\u00e9g\u00e8re ou sucr\u00e9e selon les besoins alimentaires.<\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Crayon effa\u00e7able pour tableau blanc.<\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4eceb4f e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"4eceb4f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e213838 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"e213838\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Enjeux potentiels<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b2f6959 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"b2f6959\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\" data-pm-slice=\"1 3 []\">Malgr\u00e9 une planification ad\u00e9quate et les bienfaits susmentionn\u00e9s, il est ind\u00e9niable que l\u2019enseignement ext\u00e9rieur comporte son lot de d\u00e9fis potentiels, que des impond\u00e9rables surviendront et que des ajustements seront n\u00e9cessaires.<\/p><ul class=\"ak-ul\" data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"bulletList\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><strong data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"strong\">Conditions m\u00e9t\u00e9orologiques<\/strong>. <span id=\"877f61d6-3d6d-4cb0-89aa-aeccb5732def\" data-mark-type=\"annotation\" data-mark-annotation-type=\"inlineComment\" data-id=\"877f61d6-3d6d-4cb0-89aa-aeccb5732def\" data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"annotation\">Le premier \u00e9l\u00e9ment pr\u00e9occupant est certes li\u00e9 \u00e0 la temp\u00e9rature et \u00e0 la m\u00e9t\u00e9o. Il importe de se v\u00eatir en cons\u00e9quence tant pour les averses soudaines, les temp\u00e9ratures plus fra\u00eeches que pour le soleil frappant. Un local de classe adjacent ou \u00e0 proximit\u00e9 doit toujours \u00eatre pr\u00e9vu.<\/span><\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><strong data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"strong\">Sonorit\u00e9. <\/strong><span id=\"5b4c87e9-9f38-45c6-8a22-e930d8e37d76\" data-mark-type=\"annotation\" data-mark-annotation-type=\"inlineComment\" data-id=\"5b4c87e9-9f38-45c6-8a22-e930d8e37d76\" data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"annotation\">Le son ambiant peut \u00eatre un enjeu en enseignement ext\u00e9rieur. En effet, le vent, les passants, les bruits parasitaires peuvent affecter la bonne communication et les \u00e9changes. Il importe d\u2019en tenir compte lors de l&rsquo;\u00e9laboration de vos activit\u00e9s. D\u2019un autre c\u00f4t\u00e9, afin de r\u00e9pondre initialement \u00e0 cet enjeu potentiel, une proximit\u00e9 int\u00e9ressante peut se former avec le groupe-classe, cr\u00e9ant un climat favorable \u00e0 l\u2019apprentissage. Pour une personne \u00e9tudiante pr\u00e9sentant des difficult\u00e9s auditives, il importe d&rsquo;\u00eatre particuli\u00e8rement attentif \u00e0 l\u2019environnement choisi.<\/span><\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><strong data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"strong\">Dispositifs d\u2019enseignement<\/strong>. Les dispositifs technologiques d\u2019enseignement en ext\u00e9rieur sont restreints, sinon absents. Il importe de repenser cette s\u00e9ance de cours diff\u00e9remment. Tenter de reproduire une s\u00e9ance magistrale en classe est une erreur fr\u00e9quente.<\/p><\/li><li data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"listItem\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\"><strong data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"strong\">Concentration des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants. <\/strong>Des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants plus ou moins bien pr\u00e9par\u00e9s aux activit\u00e9s en nature et des activit\u00e9s p\u00e9dagogiques et finalit\u00e9s impr\u00e9cises pourraient entra\u00eener une d\u00e9concentration de la part de votre groupe-classe, cr\u00e9ant ainsi l\u2019effet inverse que celui souhait\u00e9.<\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d7983c0 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d7983c0\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Quelques exemples concrets \u00e0 l\u2019UQAT<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-afa2899 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"afa2899\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Plusieurs professeur.e.s et charg\u00e9.e.s de cours exp\u00e9rimentent d\u00e9j\u00e0 l\u2019enseignement ext\u00e9rieur au sein de notre institution.<\/p><p>Voici quelques exemples.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1908c6c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1908c6c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong data-renderer-mark=\"true\">La professeure Marjorie Lavoie, de l&rsquo;\u00c9cole en art-th\u00e9rapie<\/strong>, est une adepte de l\u2019enseignement en nature. Tant au campus de Montr\u00e9al que celui de Val-d\u2019Or, par exemple dans le cadre d&rsquo;\u00e9coles d&rsquo;\u00e9t\u00e9, la professeure convie ses \u00e9tudiant.e.s dans les parcs adjacents ou dans la cour int\u00e9rieure afin de cr\u00e9er ou d\u2019analyser des oeuvres, de r\u00e9aliser des travaux d&rsquo;\u00e9quipe, de prendre part \u00e0 des expos\u00e9s, des \u00e9changes et des discussions.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bbdc901 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"bbdc901\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong data-renderer-mark=\"true\">Le professeur Carlo Pr\u00e9vil,<\/strong> en compagnie de ses assistant.e.s d\u2019enseignement,<strong data-renderer-mark=\"true\"> de l\u2019UER des sciences de l&rsquo;\u00e9ducation, <\/strong>effectue de nombreuses sorties en nature avec ses \u00e9tudiant.e.s dans le cadre de cours en g\u00e9ographie. Que ce soit \u00e0 l\u2019occasion de parcours urbain \u00e0 la d\u00e9couverte du territoire de la ville de Rouyn-Noranda ou encore directement derri\u00e8re le campus principal pour effectuer du \u00ab travail terrain \u00bb en g\u00e9ographie physique, le professeur Pr\u00e9vil utilise \u00e0 bon escient l\u2019espace environnant.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-63736db elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"63736db\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong data-renderer-mark=\"true\">Le professeur St\u00e9phane Grenier, de l&rsquo;\u00c9cole de travail social,<\/strong> utilise fr\u00e9quemment divers lieux d\u2019enseignement ext\u00e9rieur directement sur les campus abitibiens dans divers cours. Il a \u00e9galement co-construit et tenu l\u2019enti\u00e8ret\u00e9 d\u2019un cours dans la communaut\u00e9 Anishnabe de Lac Simon, en bonne partie en nature. Lors de ces co-enseignements, plusieurs activit\u00e9s p\u00e9dagogiques furent r\u00e9alis\u00e9es, dont : exploration de diff\u00e9rents lieux du territoire de la communaut\u00e9 Anishnabe, marches p\u00e9dagogiques, cercles de paroles, activit\u00e9s exp\u00e9rientielles (sapinage, cr\u00e9ation de b\u00e2tons de marche, tente de sudation).<\/p><ul><li>\u00a0<a class=\"_1yt4x7n9 _2rko12b0 _v56415x0 _1e0c1nu9 _16d9qvcn _syaz14q2 _1rkwglyw _4cvx15qp _19itzgxb _bfhkhp5a _1a3b1r31 _4fprglyw _5goinqa1 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _uizt1kdv _nt751r31 _49pcglyw _1hvw1o36 _1372tlke _7ehi1s3c _1j5pglyw _1di6fg4m\" tabindex=\"0\" role=\"button\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DmxqMV5IIMA\" data-testid=\"inline-card-resolved-view\"><span class=\"_19itglyw _vchhusvi _r06hglyw _o5721jtm _1nmz9jpi _16d9qvcn _ca0qv77o _u5f31b66 _n3tdv77o _19bv1b66\" data-testid=\"inline-card-icon-and-title\"><span class=\"_19itglyw _vchhusvi _r06hglyw\">Lumi\u00e8res sur l&rsquo;innovation p\u00e9dagogique &#8211; Les prix du GRIIP 2022-2023. St\u00e9phane Grenier et son \u00e9quipe.<\/span><\/span><\/a><\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><ul><li><p>Grenier, S., Pourcelot, H., Richard, B. P., Cheezo, A., &amp; Papatie, \u00c9. Chapitre 6 Enseigner le travail social des groupes en s\u2019appuyant sur une p\u00e9dagogie autochtone du lieu.\u00a0<em>Regards diversifi\u00e9s sur l\u2019\u00e9ducation autochtone<\/em>, 149.<\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-63ff5cd elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"63ff5cd\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong data-renderer-mark=\"true\">La professeure Marie-H\u00e9l\u00e8ne Poulin, de l&rsquo;\u00c9cole de psycho\u00e9ducation<\/strong>, a orchestr\u00e9 des cours de s\u00e9minaire de ma\u00eetrise en ext\u00e9rieur au Campus de Rouyn-Noranda durant le contexte pand\u00e9mique. Ses \u00e9tudiant.e.s et elle ont explor\u00e9 diff\u00e9rents <u data-renderer-mark=\"true\">lieux informels au campus<\/u> : le toit vert adjacent \u00e0 l\u2019Atrium, l\u2019espace couvert derri\u00e8re le Bistrot, l\u2019espace commun pr\u00e8s du jardin collectif. Plusieurs <u data-renderer-mark=\"true\">activit\u00e9s p\u00e9dagogiques<\/u> furent \u00e9galement mises de l\u2019avant : enregistrements magistraux pr\u00e9alables \u00e0 visionner par les \u00e9tudiant.e.s (avant les cours), ateliers, marches p\u00e9dagogiques, groupes de co-d\u00e9veloppement et p\u00e9dagogie active. De nombreux <u data-renderer-mark=\"true\">bienfaits et avantages<\/u> furent observ\u00e9s par la professeure, \u00e0 savoir : le sentiment d\u2019appartenance aux lieux, la coh\u00e9sion du groupe, l\u2019am\u00e9lioration des relations humaines et le d\u00e9veloppement de la pens\u00e9e critique, de la r\u00e9flexion, favoris\u00e9e en ext\u00e9rieur.<\/p><p>Pour informations compl\u00e9mentaires, il peut int\u00e9ressant de visionner cet enregistrement de la professeure Poulin :<\/p><p><a href=\"https:\/\/uqat.ca.panopto.com\/Panopto\/Pages\/Viewer.aspx?id=6241a77e-ba95-4d1e-8420-ad8600eae755&amp;start=0\">Enseignement en classe ext\u00e9rieure<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-93fb432 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"93fb432\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d622cc3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d622cc3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Liste de r\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c7ee550 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c7ee550\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<h3 id=\"Webinaire-int\u00e9ressant\" data-renderer-start-pos=\"16711\">Webinaire int\u00e9ressant<\/h3><p data-renderer-start-pos=\"16734\">Ayotte-Beaudet, J-P. (4 mars 2023). L&rsquo;\u00e9ducation en plein air dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, des milieux pour ancrer les apprentissages. Webinaire du GRIIP.<\/p><p data-renderer-start-pos=\"16734\"><span data-inline-card=\"true\" data-card-url=\"https:\/\/pedagogie.uquebec.ca\/webinaires\/leducation-en-plein-air-dans-lenseignement-superieur-des-milieux-pour-ancrer-les\" data-annotation-inline-node=\"true\" data-annotation-mark=\"true\" data-renderer-start-pos=\"16890\"><span class=\"loader-wrapper\"><a class=\"_1yt4x7n9 _2rko12b0 _v56415x0 _1e0c1nu9 _16d9qvcn _syaz14q2 _1rkwglyw _4cvx15qp _19itzgxb _bfhkhp5a _1a3b1r31 _4fprglyw _5goinqa1 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _uizt1kdv _nt751r31 _49pcglyw _1hvw1o36 _1372tlke _7ehi1s3c _1j5pglyw _1di6fg4m\" tabindex=\"0\" role=\"button\" href=\"https:\/\/pedagogie.uquebec.ca\/webinaires\/leducation-en-plein-air-dans-lenseignement-superieur-des-milieux-pour-ancrer-les\" data-testid=\"inline-card-resolved-view\"><span class=\"_19itglyw _vchhusvi _r06hglyw _o5721jtm _1nmz9jpi _16d9qvcn _ca0qv77o _u5f31b66 _n3tdv77o _19bv1b66\" data-testid=\"inline-card-icon-and-title\"><span class=\"_19itglyw _vchhusvi _r06hglyw\">L\u2019\u00e9ducation en plein air dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, des milieux pour ancrer les apprentissages<\/span><\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-02e92a2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"02e92a2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul class=\"ak-ul\" data-indent-level=\"1\">\n \t<li>\n<p data-renderer-start-pos=\"16897\">Association qu\u00e9b\u00e9coise des centres de la petite enfance. (2021). Cadre de r\u00e9f\u00e9rence. L&rsquo;\u00e9ducation par la nature en service de garde \u00e9ducatif \u00e0 l\u2019enfance.<\/p>\n<p style=\"line-height: 1;\/*interligne plus serr\u00e9*\/\"><a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu1r31 _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b1r31 _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/www.aqcpe.com\/projets\/alex\/\"\nhref=\"https:\/\/www.aqcpe.com\/projets\/alex\/\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">https:\/\/www.aqcpe.com\/projets\/alex\/<\/a><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p style=margin-bottom: 20px;\">Ayotte-Beaudet, J.-P., Beaudry, M.-C., Bisaillon, V. et Cordeau, P. (2020). Classes ext\u00e9rieures dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur en contexte de COVID-19 au Canada, Guide pour appuyer les directions lors des premi\u00e8res \u00e9tapes d\u2019implantation. Universit\u00e9 de Sherbrooke.<\/p>\n<p style=\"line-height: 1;\">R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 de <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu1r31 _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b1r31 _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"http:\/\/hdl.handle.net\/11143\/17164\" href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/11143\/17164\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">http:\/\/hdl.handle.net\/11143\/17164<\/a><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p data-renderer-start-pos=\"17403\">Becker, C., Lauterbach, G., Spengler, S., Dettweiler, U., &amp; Mess, F. (2017). Effects of regular classes in outdoor education settings: A systematic review on students\u2019 learning, social and health dimensions. International journal of environmental research and public health, 14(5), 485.<\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p data-renderer-start-pos=\"17693\">Campeau, D. (2021). P\u00e9dagogie autochtone et p\u00e9dagogie du lieu: proposition d\u2019un mod\u00e8le d\u2019enseignement autochtonis\u00e9. <em data-renderer-mark=\"true\">\u00c9ducation et francophonie<\/em>, <em data-renderer-mark=\"true\">49<\/em>(1), 52-70.<\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p data-renderer-start-pos=\"17853\">Direction g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et de l\u2019insertion professionnelle (DGESIP). (2015). Campus d\u2019avenir. Concevoir des espaces de formation \u00e0 l\u2019heure du num\u00e9rique. Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche.<\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p data-renderer-start-pos=\"18116\">Gladwell, V. F., Brown, D. K., Wood, C., Sandercock, G. R., &amp; Barton, J. L. (2013). The great outdoors: how a green exercise environment can benefit all. Extreme physiology &amp; medicine, 2(1), 1-7.<\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p data-renderer-start-pos=\"18315\">Kuo, M., Browning, M. H., Sachdeva, S., Lee, K., &amp; Westphal, L. (2018). Might school performance grow on trees? Examining the link between \u201cgreenness\u201d and academic achievement in urban, high-poverty schools. Frontiers in psychology, 9.<\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p data-renderer-start-pos=\"18555\">Minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation et de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. (2017). Au Qu\u00e9bec, on bouge en plein air! : avis sur le plein air.<\/p>\n<p style=\"line-height: 1;\">R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 \u00e0 : <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu1r31 _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b1r31 _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/numerique.banq.qc.ca\/patrimoine\/details\/52327\/3282601ER\" href=\"https:\/\/numerique.banq.qc.ca\/patrimoine\/details\/52327\/3282601ER\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">https:\/\/numerique.banq.qc.ca\/patrimoine\/details\/52327\/3282601ER<\/a><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p data-renderer-start-pos=\"18760\">Sauv\u00e9, L. (1997). L\u2019approche critique en \u00e9ducation relative \u00e0 l\u2019environnement : origines th\u00e9oriques et applications \u00e0 la formation des enseignants. Revue des sciences de l\u2019\u00e9ducation, 23(1), 169-87. <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu1r31 _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b1r31 _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/doi.org\/10.7202\/031912ar.\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.7202\/031912ar.\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">https:\/\/doi.org\/10.7202\/031912ar.<\/a><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p data-renderer-start-pos=\"18996\">Sauv\u00e9, L. (dir.). (2019). Mobiliser les acteurs de changement \u2013 Strat\u00e9gie qu\u00e9b\u00e9coise d\u2019\u00e9ducation en mati\u00e8re d\u2019environnement et d\u2019\u00e9cocitoyennet\u00e9 : d\u00e9fis, visions et pistes d\u2019actions. Montr\u00e9al : Les \u00c9ditions du Centr\u2019ERE.<\/p>\n<p style=\"line-height: 1;\">R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 de <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu1r31 _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b1r31 _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"http:\/\/www.coalition-education-environnement-ecocitoyennete.org\/\" href=\"http:\/\/www.coalition-education-environnement-ecocitoyennete.org\/\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">http:\/\/www.coalition-education-environnement-ecocitoyennete.org\/<\/a><\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p data-renderer-start-pos=\"19297\">UQAT (2015). Plan de d\u00e9veloppement 2015-2020. Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Abitibi-T\u00e9miscamingue.<\/p>\n<p style=\"line-height: 1;\">R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 de <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu1r31 _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b1r31 _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/www.uqat.ca\/telechargements\/UQAT_plan_developppement_2015-2020.pdf\" href=\"https:\/\/www.uqat.ca\/telechargements\/UQAT_plan_developppement_2015-2020.pdf\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">https:\/\/www.uqat.ca\/telechargements\/UQAT_plan_developppement_2015-2020.pdf<\/a> UQAT.<\/p>\n<\/li>\n \t<li>\n<p data-renderer-start-pos=\"19487\">UQAT (2019) Plan d\u2019action 2019-2024 : L\u2019UQAT et les peuples autochtones. Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Abitibi-T\u00e9miscamingue.<\/p>\n<p style=\"line-height: 1;\">R\u00e9cup\u00e9r\u00e9 de <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu1r31 _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b1r31 _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik1r31 _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm1r31 _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/www.uqat.ca\/autochtone\/docs\/Plan-action-autochtone-version-longue_VF.pdf\" href=\"https:\/\/www.uqat.ca\/autochtone\/docs\/Plan-action-autochtone-version-longue_VF.pdf\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">https:\/\/www.uqat.ca\/autochtone\/docs\/Plan-action-autochtone-version-longue_VF.pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Int\u00e9r\u00eat p\u00e9dagogique L\u2019utilisation de l\u2019environnement ext\u00e9rieur comme lieu d\u2019apprentissage est une tendance observ\u00e9e depuis quelques d\u00e9cennies dans les universit\u00e9s qu\u00e9b\u00e9coises et canadiennes. Fort connus en milieu pr\u00e9scolaire et scolaire, les bienfaits ont d\u2019ailleurs \u00e9t\u00e9 r\u00e9affirm\u00e9s r\u00e9cemment dans une \u00e9tude conjointe r\u00e9alis\u00e9e par l\u2019Association qu\u00e9b\u00e9coise des centres de la petite enfance et des chercheurs de l\u2019Universit\u00e9 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[40,38],"class_list":["post-1051","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-epa","tag-decouvrez-toutes-nos-ressources","tag-enseigner-a-luqat-101-les-bases"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1051","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1051"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1051\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2031,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1051\/revisions\/2031"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1051"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1051"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}