{"id":934,"date":"2025-09-12T17:52:46","date_gmt":"2025-09-12T15:52:46","guid":{"rendered":"https:\/\/enseigner-dev.uqat.ca\/?p=934"},"modified":"2026-03-19T14:59:01","modified_gmt":"2026-03-19T13:59:01","slug":"integrite-intellectuelle-plagiat-et-tricherie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/?p=934","title":{"rendered":"Int\u00e9grit\u00e9 intellectuelle, plagiat et tricherie"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"934\" class=\"elementor elementor-934\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-720f398 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"720f398\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6fff126 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6fff126\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Les personnes enseignantes sont appel\u00e9es \u00e0 jouer un r\u00f4le central dans la promotion de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 intellectuelle et dans la pr\u00e9vention de la tricherie, incluant le plagiat. En effet, elles sont souvent les mieux plac\u00e9es pour mettre en place des mesures pr\u00e9ventives et pour d\u00e9noncer une infraction. Qui plus est, elles ont le mandat d\u2019\u00e9valuer les apprentissages des personnes \u00e9tudiantes dans leurs cours. Or, cette \u00e9valuation n\u2019est valide et \u00e9quitable que dans la mesure o\u00f9 les activit\u00e9s \u00e9valu\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9es de fa\u00e7on int\u00e8gre. De mani\u00e8re plus g\u00e9n\u00e9rale, l\u2019int\u00e9grit\u00e9 intellectuelle est l\u2019affaire de toute la communaut\u00e9 universitaire, puisque la valeur et la cr\u00e9dibilit\u00e9 des travaux qui y sont men\u00e9s en d\u00e9pendent (ICAI, 2021 : 4). Le pr\u00e9sent article vise \u00e0 outiller les personnes enseignantes dans leur r\u00f4le de <em>passeuses d&rsquo;int\u00e9grit\u00e9 intellectuelle (terme notamment employ\u00e9 par Bergada\u00e0 et Peters, 2021)\u00a0<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a3ce09c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a3ce09c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u2139\ufe0f <strong data-renderer-mark=\"true\">Mais qu\u2019est-ce que l\u2019int\u00e9grit\u00e9? <\/strong><\/p><p>Le International Center for Academic Integrity (2021) d\u00e9finit l\u2019int\u00e9grit\u00e9 comme un engagement envers six valeurs fondamentales : l\u2019honn\u00eatet\u00e9, la confiance, l\u2019\u00e9quit\u00e9, le respect, la responsabilit\u00e9 et le courage. Ces valeurs se traduisent par des comportements comme : \u00eatre sinc\u00e8re et authentique, donner le cr\u00e9dit qui leur revient aux auteur\u00b7rice\u00b7s, faire preuve d\u2019objectivit\u00e9 en consid\u00e9rant tous les points de vue, accorder de la cr\u00e9dibilit\u00e9 aux autres, \u00e9noncer clairement ses attentes, appliquer les r\u00e8gles de mani\u00e8re coh\u00e9rente, fournir des preuves factuelles, agir de mani\u00e8re exemplaire, d\u00e9noncer les mauvais comportements et d\u00e9fendre l\u2019int\u00e9grit\u00e9, m\u00eame quand c\u2019est difficile, etc.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2647eb0 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"2647eb0\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6f4a55d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6f4a55d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Pr\u00e9venir<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5e59a34 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"5e59a34\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Miser sur l'\u00e9ducation et la sensibilisation<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9050a9b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9050a9b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Expliquer clairement aux \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s pourquoi l\u2019int\u00e9grit\u00e9 intellectuelle est importante, ce qui constitue du plagiat ou de la tricherie et les cons\u00e9quences en cas d\u2019infraction est une premi\u00e8re \u00e9tape primordiale dans la pr\u00e9vention du plagiat. En effet, <strong data-renderer-mark=\"true\">de nombreuses infractions sont commises de mani\u00e8re involontaire par des personnes ayant une m\u00e9connaissance de ce qu\u2019est le plagiat<\/strong>. Par exemple, plusieurs pensent \u00e0 tort qu\u2019il n\u2019est pas n\u00e9cessaire d\u2019indiquer la r\u00e9f\u00e9rence d\u2019un texte paraphras\u00e9, qu\u2019on peut reprendre un travail qu\u2019on a d\u00e9j\u00e0 remis dans un autre cours sans l\u2019indiquer ou qu\u2019on peut faire en \u00e9quipe un travail individuel, pourvu qu\u2019on remette des copies distinctes. <strong data-renderer-mark=\"true\">Par ailleurs, si le plagiat est normalis\u00e9 ou per\u00e7u comme \u00e0 faible risque, les personnes \u00e9tudiantes sont plus port\u00e9es \u00e0 y recourir.<\/strong> Il est donc pertinent d\u2019aborder s\u00e9rieusement ces questions avec son groupe d\u00e8s le d\u00e9but de la session, en plus d\u2019expliciter ses attentes dans le plan de cours et dans les consignes des \u00e9valuations. De plus, dans cette optique de sensibilisation, on a tout int\u00e9r\u00eat \u00e0 \u00eatre soi-m\u00eame un mod\u00e8le d\u2019int\u00e9grit\u00e9 intellectuelle, en citant ad\u00e9quatement ses sources et en utilisant des images libres de droits dans ses pr\u00e9sentations, par exemple.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af0c12b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"af0c12b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Pr\u00e9parer les personnes \u00e9tudiantes aux \u00e9valuations<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-eca84ca elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"eca84ca\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong data-renderer-mark=\"true\">Souvent, les personnes \u00e9tudiantes vont plagier ou tricher lorsqu\u2019elles craignent de ne pas \u00eatre en mesure de r\u00e9ussir (ou pas assez bien) une \u00e9valuation<\/strong> (Audet, 2011). Les personnes enseignantes peuvent mod\u00e9rer cette crainte de diverses fa\u00e7ons\u00a0:<\/p><ul><li>Proposer des \u00e9valuations align\u00e9es avec les objectifs du cours, les contenus et les activit\u00e9s d&rsquo;apprentissage;<\/li><li>\u00c9viter d\u2019octroyer une pond\u00e9ration trop importante \u00e0 une \u00e9valuation, quitte \u00e0 scinder un travail long en \u00e9tapes plus petites;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"3525\">Donner des consignes claires et d\u00e9taill\u00e9es;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"3572\">Expliciter les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation, au besoin au moyen d\u2019une grille;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"3646\">Donner l\u2019occasion aux personnes \u00e9tudiantes de s\u2019exercer et leur fournir de la r\u00e9troaction avant les \u00e9valuations;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"3762\">Donner suffisamment de temps pour la r\u00e9alisation des \u00e9valuations;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"3831\">Sugg\u00e9rer des strat\u00e9gies de r\u00e9vision ou d\u2019organisation du travail efficaces, ou encore r\u00e9f\u00e9rer les personnes \u00e9tudiantes au <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/www.uqat.ca\/services\/etudiants\/soutien-reussite\/\" href=\"https:\/\/www.uqat.ca\/services\/etudiants\/soutien-reussite\/\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">Bureau d\u2019aide \u00e0 la r\u00e9ussite<\/a>;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"3985\">Se concerter en \u00e9quipe-programme pour \u00e9viter que toutes les \u00e9valuations aient lieu la m\u00eame semaine;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"4088\">Etc.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9a1a8d2 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"9a1a8d2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">R\u00e9duire les opportunit\u00e9s de plagiat et de tricherie<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8ec801c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"8ec801c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-renderer-start-pos=\"4149\"><strong data-renderer-mark=\"true\">La facilit\u00e9 de plagier ou de tricher est un autre facteur favorisant la malhonn\u00eatet\u00e9 intellectuelle.<\/strong><\/p><p data-renderer-start-pos=\"4149\">Ainsi, il convient de r\u00e9duire autant que possible les opportunit\u00e9s de plagiat et de tricherie. Pour ce faire, on peut, par exemple:\u00a0<\/p><ul><li data-renderer-start-pos=\"4386\">proposer des examens en classe sous surveillance;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"4439\">varier l\u2019ordre des questions d\u2019examen d\u2019une copie \u00e0 l\u2019autre;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"4503\">miser sur des questions d\u2019examen \u00e0 r\u00e9ponse courte ou \u00e0 d\u00e9veloppement plut\u00f4t que sur des \u00ab\u00a0vrai ou faux\u00a0\u00bb ou sur des questions \u00e0 choix de r\u00e9ponse;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"4652\">proposer des examens oraux;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"4683\">si une \u00e9valuation se d\u00e9roule en laboratoire informatique, utiliser<em data-renderer-mark=\"true\"> Insight<\/em> (un logiciel de surveillance et de blocage d\u2019applications ou d\u2019URL), et demander au <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"mailto:2525@uqat.ca\" href=\"mailto:2525@uqat.ca\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">Service des technologies de l\u2019information<\/a> de programmer des sessions d\u2019ordinateur sans acc\u00e8s aux r\u00e9pertoires partag\u00e9s;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"4964\">\u00e9viter de r\u00e9utiliser les m\u00eames \u00e9valuations d\u2019une session \u00e0 l\u2019autre;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"5035\">interroger oralement les personnes \u00e9tudiantes sur leurs travaux r\u00e9alis\u00e9s hors classe;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"5124\">demander aux personnes \u00e9tudiantes de documenter leur d\u00e9marche ou de faire une analyse critique r\u00e9flexive sur leur travail;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"5250\">proposer des travaux en \u00e9quipes impos\u00e9es;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"5295\">varier les modalit\u00e9s d\u2019\u00e9valuation;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"5333\">proposer des \u00e9valuations contextualis\u00e9es et authentiques;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"5394\">v\u00e9rifier que les \u00e9valuations ne peuvent \u00eatre r\u00e9alis\u00e9es par un outil d\u2019intelligence artificielle comme ChatGPT ou Copilot (consulter <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/enseigner-soutien.uqat.ca\/ressources\/chatgpt\" href=\"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/?p=949\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">cet article<\/a> pour un savoir plus).<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f7cb0bc elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f7cb0bc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u2139\ufe0f Selon le <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"http:\/\/www.uqat.ca\/telechargements\/reglement-12\/\" href=\"http:\/\/www.uqat.ca\/telechargements\/reglement-12\/\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">R\u00e8glement 12<\/a> de l\u2019UQAT, \u00ab\u00a0[u]tiliser totalement ou en partie un texte ou une production d\u2019autrui ou tout mat\u00e9riel dont le contenu a \u00e9t\u00e9 obtenu par le biais de ressources informatiques (incluant les outils d\u2019intelligence artificielle comme ChatGPT), en le faisant passer pour sien, entre autres en n\u2019indiquant pas les r\u00e9f\u00e9rences\u00a0\u00bb constitue du plagiat. Du reste, <strong data-renderer-mark=\"true\">il revient aux personnes enseignantes de baliser plus pr\u00e9cis\u00e9ment comment l\u2019intelligence artificielle peut \u00eatre utilis\u00e9e (ou pas) dans leurs cours et dans leurs \u00e9valuations, en l\u2019indiquant dans le plan de cours et dans les consignes des \u00e9valuations.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b0f203e elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b0f203e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Outiller les personnes \u00e9tudiantes\n<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c774f02 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c774f02\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-renderer-start-pos=\"6222\">Plusieurs ressources de l\u2019UQAT favorisent le d\u00e9veloppement de bonnes pratiques en mati\u00e8re d\u2019int\u00e9grit\u00e9 intellectuelle chez les personnes \u00e9tudiantes. Il existe notamment :<\/p>\n\n<ul>\n \t<li><a title=\"https:\/\/bib.uqat.ca\/guide-methodologique-uqat\" href=\"https:\/\/bib.uqat.ca\/guide-methodologique-uqat\">des guides et des gabarits de r\u00e9daction des travaux<\/a>;<\/li>\n \t<li><a href=\"https:\/\/bib.uqat.ca\/guide-methodologique\/outil-citations\">un outils de citations<\/a>;<\/li>\n \t<li><a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/bib.uqat.ca\/logiciels-gestion-bibliographique\" href=\"https:\/\/bib.uqat.ca\/logiciels-gestion-bibliographique\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">des logiciels de gestion bibliographique<\/a>;<\/li>\n \t<li data-renderer-start-pos=\"6522\"><a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/bib.uqat.ca\/formations\" href=\"https:\/\/bib.uqat.ca\/formations\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">des formations offertes par la biblioth\u00e8que<\/a> (certaines pouvant \u00eatre donn\u00e9es \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur d\u2019un cours);<\/li>\n \t<li data-renderer-start-pos=\"6628\"><a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/monsymbiose.uqat.ca\/services\/integrite-intellectuelle-et-plagiat\" href=\"https:\/\/monsymbiose.uqat.ca\/services\/integrite-intellectuelle-et-plagiat\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">des ateliers pr\u00e9enregistr\u00e9s disponibles en ligne<\/a>;<\/li>\n \t<li data-renderer-start-pos=\"6681\">Des consultations individuelles offertes par <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/www.uqat.ca\/services\/etudiants\/soutien-reussite\/\" href=\"https:\/\/www.uqat.ca\/services\/etudiants\/soutien-reussite\/\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">le Bureau d\u2019aide \u00e0 la r\u00e9ussite<\/a> et par <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/bib.uqat.ca\/aide-recherche\" href=\"https:\/\/bib.uqat.ca\/aide-recherche\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">la biblioth\u00e8que<\/a>;<\/li>\n \t<li data-renderer-start-pos=\"6784\">une semaine de la sensibilisation \u00e0 l\u2019int\u00e9grit\u00e9 intellectuelle, qui a lieu \u00e0 chaque session d\u2019automne.<\/li>\n<\/ul>\n<br\/><p data-renderer-start-pos=\"6907\">Les personnes enseignantes peuvent faire la promotion de ces ressources aupr\u00e8s de leurs groupes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4b01327 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"4b01327\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\ud83c\udf4fLe Service de p\u00e9dagogie universitaire et de formation \u00e0 distance (<a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/mod\/page\/view.php?id=419\" href=\"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/mod\/page\/view.php?id=419\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">SPUFAD<\/a>) de l\u2019UQAT peut vous accompagner dans l\u2019\u00e9laboration de mesures pr\u00e9ventives et de strat\u00e9gies d\u2019intervention en mati\u00e8re d\u2019int\u00e9grit\u00e9 intellectuelle.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ee7935b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"ee7935b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Intervenir<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6974316 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6974316\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Si une personne enseignante soup\u00e7onne un cas de tricherie ou de plagiat, elle doit intervenir.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6fa8157 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"6fa8157\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\u00c9tayer ses soup\u00e7ons<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-40a429d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"40a429d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-renderer-start-pos=\"7357\">La premi\u00e8re \u00e9tape consiste \u00e0 colliger les informations incriminantes. Il peut s\u2019agir, par exemple\u00a0:<\/p><ul><li data-renderer-start-pos=\"7460\">d\u2019une copie du travail en cause avec les \u00e9l\u00e9ments pertinents mis en \u00e9vidence et annot\u00e9s (indices de copier-coller dans la mise en forme, passages copi\u00e9s sans r\u00e9f\u00e9rence, informations qui n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 vues dans le cours et qui ne se retrouvent pas dans les r\u00e9f\u00e9rences, etc.);<\/li><li data-renderer-start-pos=\"7738\">des sources qui auraient \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9es, mais non correctement cit\u00e9es, dans le travail en cause;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"7837\">de copies de travaux ant\u00e9rieurs de la personne \u00e9tudiante montrant une grande disparit\u00e9 avec le travail en cause, ce qui indiquerait qu\u2019elle n\u2019est pas l\u2019autrice de ce dernier;<\/li><li data-renderer-start-pos=\"8015\">d\u2019un extrait d&rsquo;un rapport de Moodle sugg\u00e9rant que deux personnes \u00e9tudiantes ont fait un travail individuel ensemble (connexions simultan\u00e9es, m\u00eame adresse IP, etc.);<\/li><li data-renderer-start-pos=\"8178\">d\u2019un extrait du plan de cours ou des consignes du travail pr\u00e9sentant les modalit\u00e9s qui n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 respect\u00e9es.<\/li><\/ul><p><br \/>Il peut \u00e9galement \u00eatre pertinent de rencontrer la personne \u00e9tudiante pour la questionner sur son travail. Si ses r\u00e9ponses corroborent le soup\u00e7on (aveu, incapacit\u00e9 \u00e0 expliquer sa d\u00e9marche ou \u00e0 d\u00e9montrer sa compr\u00e9hension du travail, etc.), un compte-rendu de cette rencontre peut \u00eatre ajout\u00e9 aux informations incriminantes collig\u00e9es.<\/p><p>Un guide d\u2019entretien d&rsquo;\u00e9valuation de l\u2019authenticit\u00e9 d\u2019un travail peut \u00eatre t\u00e9l\u00e9charg\u00e9 ci-dessous :<\/p><p><a href=\"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Guide-entretien-authenticite.docx\" data-linked-resource-id=\"1569423365\" data-linked-resource-version=\"1\" data-linked-resource-type=\"attachment\" data-linked-resource-default-alias=\"Outil entretien authenticit\u00e9.docx\" data-nice-type=\"Microsoft Word Document\" data-linked-resource-content-type=\"application\/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document\" data-linked-resource-container-id=\"1482653697\" data-linked-resource-container-version=\"62\">Outil entretien authenticit\u00e9.docx<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d2eb0c7 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"d2eb0c7\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0081e91 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"0081e91\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u2139\ufe0f Si la rencontre avec la personne \u00e9tudiante ne corrobore pas le soup\u00e7on, elle constitue tout de m\u00eame une occasion de sensibiliser cette personne \u00e0 l\u2019int\u00e9grit\u00e9 intellectuelle.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b8a8b92 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"b8a8b92\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2e36560 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"2e36560\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">D\u00e9noncer<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-02372b2 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"02372b2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\" data-pm-slice=\"1 1 []\">Lorsqu\u2019une personne enseignante a des motifs raisonnables de croire qu\u2019une personne a plagi\u00e9 ou trich\u00e9, il est de son devoir de faire une d\u00e9nonciation dans les 15 jours suivant la connaissance de l\u2019infraction suspect\u00e9e. La d\u00e9marche et le formulaire n\u00e9cessaire \u00e0 cet effet sont pr\u00e9sent\u00e9s sur <a href=\"https:\/\/monsymbiose.uqat.ca\/services\/decanat-aux-etudes\/gestion-des-etudes-et-reussite-etudiante\/plagiat-et-integrite-intellectuelle\" data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"link\">cette page du D\u00e9canat aux \u00e9tudes<\/a>. Ce formulaire, accompagn\u00e9 des pi\u00e8ces justificatives pr\u00e9sentant les informations incriminantes, doit \u00eatre envoy\u00e9 <a href=\"https:\/\/graph.uqat.ca\/resources\/documents\/services\/securite-information\/Aide-m%C3%A9moire-utilisation-%C3%A9tiquettes-app.pdf\" data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"link\">de fa\u00e7on s\u00e9curis\u00e9e<\/a> \u00e0 la direction du d\u00e9partement et, en copie conforme, au D\u00e9canat aux \u00e9tudes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9e2b85a elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"9e2b85a\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u2139\ufe0f Si la personne enseignante doit transmettre les notes finales du cours au Bureau du registraire avant la fin de la proc\u00e9dure, elle doit attribuer temporairement la note \u00ab R \u00bb \u00e0 la personne \u00e9tudiante vis\u00e9e par la d\u00e9nonciation. La note sera modifi\u00e9e au terme de la proc\u00e9dure..<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1a5d255 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1a5d255\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\" data-pm-slice=\"1 1 []\">Dans la plupart des cas, la d\u00e9nonciation sera \u00e9valu\u00e9e par le comit\u00e9 d\u00e9partemental de discipline, constitu\u00e9 de la personne assurant la direction du d\u00e9partement et de la personne doyenne aux \u00e9tudes. Le comit\u00e9 d\u00e9partemental de discipline offrira \u00e0 la personne \u00e9tudiante concern\u00e9e de donner sa version des faits. <strong data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"strong\"><span id=\"5d6ad49a-aa80-4c33-bf45-67f2b28ba9da\" data-mark-type=\"annotation\" data-mark-annotation-type=\"inlineComment\" data-id=\"5d6ad49a-aa80-4c33-bf45-67f2b28ba9da\" data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"annotation\">Il est \u00e0 noter que celle-ci recevra une copie de la d\u00e9nonciation et des pi\u00e8ces justificatives<\/span><\/strong><span id=\"5d6ad49a-aa80-4c33-bf45-67f2b28ba9da\" data-mark-type=\"annotation\" data-mark-annotation-type=\"inlineComment\" data-id=\"5d6ad49a-aa80-4c33-bf45-67f2b28ba9da\" data-prosemirror-content-type=\"mark\" data-prosemirror-mark-name=\"annotation\">.<\/span><\/p><p data-prosemirror-content-type=\"node\" data-prosemirror-node-name=\"paragraph\" data-prosemirror-node-block=\"true\">Si le comit\u00e9 d\u00e9partemental de discipline juge la d\u00e9nonciation recevable et conclut qu\u2019il y a bien eu plagiat ou tricherie, il imposera une sanction en fonction de la gravit\u00e9 de l\u2019infraction, du fait qu\u2019il s\u2019agisse ou non d\u2019une r\u00e9cidive, et de ce qui est r\u00e9aliste dans le cadre du cours. Les sanctions possibles comprennent notamment la r\u00e9primande, l\u2019imposition d\u2019une formation en lien avec l\u2019infraction commise, la reprise du travail ou d\u2019une partie du travail sur lequel porte l\u2019infraction, accompagn\u00e9e ou non d\u2019une limite quant \u00e0 la note pouvant \u00eatre attribu\u00e9e pour ce travail, et l\u2019attribution de la note z\u00e9ro pour la partie en cause du travail ou pour l\u2019ensemble de celui-ci. Dans les cas tr\u00e8s graves, les sanctions peuvent aller jusqu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9chec du cours, la suspension du programme ou m\u00eame l\u2019exclusion de l\u2019UQAT. La d\u00e9cision du comit\u00e9 sera communiqu\u00e9e aux personnes concern\u00e9es et consign\u00e9e dans le registre des sanctions (lequel n\u2019est pas public).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6c2bb04 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6c2bb04\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-renderer-start-pos=\"11087\">\u2139\ufe0f <strong data-renderer-mark=\"true\">Pourquoi faire une d\u00e9nonciation plut\u00f4t que d\u2019imposer soi-m\u00eame une sanction?<\/strong><\/p><ul class=\"ak-ul\" data-indent-level=\"1\"><li><p data-renderer-start-pos=\"11166\">Le <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"http:\/\/www.uqat.ca\/telechargements\/reglement-12\/\" href=\"http:\/\/www.uqat.ca\/telechargements\/reglement-12\/\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">R\u00e8glement 12<\/a> sur le plagiat ou la fraude l\u2019oblige;<\/p><\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"11223\">La proc\u00e9dure suivant la d\u00e9nonciation assure le respect des droits des personnes \u00e9tudiantes;<\/p><\/li><li>Une d\u00e9nonciation officielle permet d\u2019ajouter l\u2019infraction au registre des sanctions et ainsi d\u00e9tecter les r\u00e9cidives<\/li><li><p data-renderer-start-pos=\"11318\">Les sanctions impos\u00e9es en vertu du R\u00e8glement 12 visent g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 \u00e9duquer la personne \u00e9tudiante en mati\u00e8re d\u2019int\u00e9grit\u00e9 intellectuelle, pas seulement \u00e0 la punir.<\/p><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2e5ade8 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"2e5ade8\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-18f9b4d elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"18f9b4d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">R\u00e9f\u00e9rences<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c22c1de elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c22c1de\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li data-renderer-start-pos=\"11619\">Audet, L. (2011). <em data-renderer-mark=\"true\">Les pratiques et d\u00e9fis de l\u2019\u00e9valuation en ligne<\/em>. Document pr\u00e9par\u00e9 pour le R\u00e9seau d\u2019enseignement francophone \u00e0 distance du Canada (REFAD). <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/archives.refad.ca\/evaluation_en_ligne.pdf\" href=\"https:\/\/archives.refad.ca\/evaluation_en_ligne.pdf\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">https:\/\/archives.refad.ca\/evaluation_en_ligne.pdf<\/a><\/li><li data-renderer-start-pos=\"11826\">Bergada\u00e0, M. et Peters, M. (2021). Chapitre 23. Le professeur\u00a0: un passeur d\u2019int\u00e9grit\u00e9 lors de la r\u00e9alisation d\u2019un m\u00e9moire. Dans M. Bergada\u00e0 et P. Peixoto, <em data-renderer-mark=\"true\">L\u2019urgence de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 acad\u00e9mique<\/em> (p. 397\u2011413). EMS Editions. <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/doi.org\/10.3917\/ems.berga.2021.01.0397\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.3917\/ems.berga.2021.01.0397\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">https:\/\/doi.org\/10.3917\/ems.berga.2021.01.0397<\/a><\/li><li data-renderer-start-pos=\"12094\">International Center for Academic Integrity [ICAI]. (2021). <em data-renderer-mark=\"true\">The Fundamental Values of Academic Integrity<\/em> (3<sup data-renderer-mark=\"true\">e<\/sup> \u00e9d.). <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/academicintegrity.org\/about\/values\" href=\"https:\/\/academicintegrity.org\/about\/values\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">https:\/\/academicintegrity.org\/about\/values<\/a><\/li><li data-renderer-start-pos=\"12253\">Peters, M., Boies, T. et Morin, S. (2019). Teaching Academic Integrity in Quebec Universities: Roles Professors Adopt. <em data-renderer-mark=\"true\">Frontiers in Education<\/em>, <em data-renderer-mark=\"true\">4<\/em>, 99. <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/doi.org\/10.3389\/feduc.2019.00099\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.3389\/feduc.2019.00099\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">https:\/\/doi.org\/10.3389\/feduc.2019.00099<\/a><\/li><li>Zhao, L., Peng, J., Yang, X., Yan, W., Ke, S., Dong, L. D., Li, Y., Ma, J. et Lee, K. (2023). Effects of honor code reminders on university students\u2019 cheating in unproctored exams: A double-blind randomized controlled field study. <em data-renderer-mark=\"true\">Contemporary Educational Psychology<\/em>, <em data-renderer-mark=\"true\">75<\/em>, 102213. <a class=\"_mizu1p6i _1ah3dkaa _ra3xnqa1 _128mdkaa _1cvmnqa1 _4davt94y _4bfu18uv _1hms8stv _ajmmnqa1 _vchhusvi _kqswh2mm _syaz14q2 _ect41gqc _1a3b18uv _4fpr8stv _5goinqa1 _f8pj14q2 _9oik18uv _1bnxglyw _jf4cnqa1 _30l314q2 _1nrm18uv _c2waglyw _1iohnqa1 _9h8h16c2 _1053w7te _1ienw7te _n0fxw7te _1vhvg3x0\" title=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.cedpsych.2023.102213\" href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.cedpsych.2023.102213\" data-renderer-mark=\"true\" data-is-router-link=\"false\" data-testid=\"link-with-safety\">https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.cedpsych.2023.102213<\/a><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les personnes enseignantes sont appel\u00e9es \u00e0 jouer un r\u00f4le central dans la promotion de l\u2019int\u00e9grit\u00e9 intellectuelle et dans la pr\u00e9vention de la tricherie, incluant le plagiat. En effet, elles sont souvent les mieux plac\u00e9es pour mettre en place des mesures pr\u00e9ventives et pour d\u00e9noncer une infraction. Qui plus est, elles ont le mandat d\u2019\u00e9valuer les [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[40,38,39],"class_list":["post-934","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-evaluation","tag-decouvrez-toutes-nos-ressources","tag-enseigner-a-luqat-101-les-bases","tag-planification-et-evaluation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/934","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=934"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/934\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4037,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/934\/revisions\/4037"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=934"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=934"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/enseigner.uqat.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=934"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}